‘Through music and into music’ – through music and into wellbeing: Dalcroze Eurhythmics as Music Therapy

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Original language	English
Title of host publication	Pédagogie, Art et Science
Subtitle of host publication	L’Apprentissage par et pour la Musique selon la Méthode Jaques-Dalcroze – Actes de congrés de L’Insitut Jaques-Dalcroze,
Editors	S. Del Bianc, S. Morgeneg, H. Nicolet
Publisher	HEM – Haute école de musique de Genève
Pages	37-56
Publication status	Published - 2017

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Habron-James, J. (2017). ‘Through music and into music’ – through music and into wellbeing: Dalcroze Eurhythmics as Music Therapy. In S. Del Bianc, S. Morgeneg, & H. Nicolet (Eds.), Pédagogie, Art et Science: L’Apprentissage par et pour la Musique selon la Méthode Jaques-Dalcroze – Actes de congrés de L’Insitut Jaques-Dalcroze, (pp. 37-56). HEM – Haute école de musique de Genève.

Habron-James, John. / ‘Through music and into music’ – through music and into wellbeing : Dalcroze Eurhythmics as Music Therapy. Pédagogie, Art et Science: L’Apprentissage par et pour la Musique selon la Méthode Jaques-Dalcroze – Actes de congrés de L’Insitut Jaques-Dalcroze,. editor / S. Del Bianc ; S. Morgeneg ; H. Nicolet . HEM – Haute école de musique de Genève, 2017. pp. 37-56

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‘Through music and into music’ – through music and into wellbeing: Dalcroze Eurhythmics as Music Therapy. / Habron-James, John.
Pédagogie, Art et Science: L’Apprentissage par et pour la Musique selon la Méthode Jaques-Dalcroze – Actes de congrés de L’Insitut Jaques-Dalcroze,. ed. / S. Del Bianc; S. Morgeneg; H. Nicolet . HEM – Haute école de musique de Genève, 2017. p. 37-56.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Habron-James J. ‘Through music and into music’ – through music and into wellbeing: Dalcroze Eurhythmics as Music Therapy. In Del Bianc S, Morgeneg S, Nicolet H, editors, Pédagogie, Art et Science: L’Apprentissage par et pour la Musique selon la Méthode Jaques-Dalcroze – Actes de congrés de L’Insitut Jaques-Dalcroze,. HEM – Haute école de musique de Genève. 2017. p. 37-56